Aún así, definir lo que es la motivación es algo que no tienen claro ni los psicólogos. Nunca se llega a entender el por qué de esos impulsos que nos llevan a realizar acciones. Se comprende que el ser vivo que los siente no está del todo satisfecho con su medio, y es por ello que siente la motivación de hacer algo. La motivación lleva como consecuencia un comportamiento, normalmente vinculado con el movimiento. Este mismo sentimiento implica deseos, expectativas, incomodidades, tensiones y necesidades.
Existen diversan clasificaciones de las motivaciones. Una es la que clasifica la motivación según sea interna o externa
Motivación interna: es la que surge de forma natural y espontánea. La motivación, en este caso, surge de repente, sin ningún factor que nos "obligue" a hacerlo. Por ejemplo, si estamos un domingo paseando por el parque y vemos a alguien tocar la guitarra, el individuo puede sentir un impulso que se traduce en una motivación por hacerlo. De este modo, dicho sujeto aprenderá a tocarla y practicará, pudiendo ser bueno o no. Probablemente, el sujeto vaya al parque a tocar la guitarra, lo haga bien o lo haga mal, porque ésta motivación no tiene que ver con ganar o ser el mejor. Es una motivación totalmente espontánea que lleva a un comportamiento que el sujeto realiza por el simple hecho de que se siente satisfecho. Dicha motivación probablemente se pueda prolonguer después de que el sujeto toque la guiatarra en el parque, ya que ese no era su fin, sino el simple hecho de tocarla. En este tipo de motivación lo importante no es el fin, si no el proceso.
Motivación externa: este tipo de motivación no surge de manera espontánea, como la motivación interna. Más bien viene dada de forma externa, nos la autoimponemos, pero siempre bajo la condición de obtener resultados. El ejemplo más claro es el estudio de una carrera. Para muchso será una motivación interna, pero para otros será una motivación que les exija resultados, ya sean académicos como laborales. Muchos estudiantes abandonan sus estudios universitarios porque suspenden lo exámenes, porque no quieren quedarse estudiando por la noches, o, porque ven que cuando salgan de laUniversidad no van a ser capaces de encontrar un trabajo. En este caso se habla de motivación externa, una motivación pendiente de resultados que podemos abandonar en cuanto eso no se cump
la.Luis Alves Mattos propone otra clasificación de las motivaciones: las positivas y las negativas. Las motivaciones positivas son aquellas que derivan de un deseo de superación, son siempre de carácter positivo, y, además, pueden ser intrínsecas y extrínsecas. En el otro ala tenemos la motivaciones negativas, motivadas por castigos o premios, y están precuentemente ligadas a la familia o a la sociedad.
Motivaciónes intrínsecas (MI): son aquellas que hacen que la persona esté interesada por el estudio y el trabajo en una actividad concreta. En ellos pondrá todo su empeño y personalidad para lograr alcanzar sus metas y saciar sus expectativas. Se define por la satisfacción propia que el sujeto experimenta al explorar y aprender. Dentro de la MI hay diferentes tipos:
1. MI hacia la realización: el individuo se centra más en el placer por realizar esa acción que en los fines. Enrolarlse en la actividad es para el sujeto una fuente de satisfacción sin tener en cuenta los objetivos finales como algo necesario para experimentar ese placer.
2. MI hacia experiencias estimulantes: se produce cuando el sujeto actúa para experimentar sensaciones, como el placer sensorial, las experiencias estéticas, diversión, etc.
Motivaciones extrínsecas (ME): son las que actúan cuando el sujeto opera por las ve
ntajas derivadas de sus actos más que por el hecho de disfrutarlas. Asegura medios para llegar al fin, pero no es el fin en concreto. Como en la Mi, en la ME existen diversos tipos distintos, en concreto, tres:1. Regulación externa: la acción está condicionada por premios o por castigos.
2. Regulación introyectada: el sujeto comienza a internalizar las razones que le llevan a actuar de determinada manera, pero no de forma completa, pues esas internalizaciones vienen dadas por antiguas o pasadas contingencias externas "voy a estudiar porque el examen anterior lo suspendí por no haber estudiado.".
3. Identificación: la conducta es internalizada por el sujeto porque lo considera importante para él "estudio porque es importante para mi.".
Las motivaciones extrínsecas pueden ser las siguientes: recompensas económicas, ascensos, reconocimiento o reconocimiento social, recompensas de grupo, etc. Deben ser demasiados claras para que el sujeto motivado tenga claro que sus fines se pueden alcanzar. Por el contrario, esa motivación puede desaparecer.
Las motivaciones intrínsecas son las siguientes:
a)La ambición
b)El nivel de aspiraciones
c)Los hábitos
d)Las actitudes
e)Los incentivos sociales.
a)La sociabilidad
b)La sensación de seguridad
c)La adquisición
d)La escala de valores
e)La respetabilidad
f) Hacer el trabajo que nos gusta.
La ambición es una de las grandes razones por las que el ser humano tiende a motivarse y hacer cosas, puesto que muchos quieren ser alguien en la vida.
Las motivaciones, como hemos visto, son fuerzas que pueden actuar por diferentes razones, ya sea por voluntad propia, por inercia, inconscientemente o por el hecho de que ello sea el camino para lograr nuestros fines, metas y/u objtivos.
fuentes:
http://www.monografias.com/trabajos50/motivacion-ensenanza/motivacion-ensenanza.shtml
http://www.monografias.com/trabajos11/moti/moti.shtml
http://www.economia.unam.mx/sua/enlinea/induccion/motivacion.html
http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_14/ANATONIOJ_PEREZ_2.pdf
http://es.geocities.com/luisangulobo/gc/foro/iigc.htm.
madremia todos con la teoría...
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